Los trabajos \u00a0que se\u00a0 plantean a continuaci\u00f3n son trabajos desarrollados por los profesores Jose M. Torres y Maria Guillamon, directores a su vez del\u00a0 Primer Semestre 2012\/2013 del Dep. 7\u00a0 de la Royal Academy School of Architecture.<\/p>\n
Las razones por las que se realizan estos trabajos en paralelo a los de los estudiantes son las siguientes:<\/p>\n
Por tanto decidimos operar en tres tiempos distintos y en tres espacios distintos. Unas acciones tendr\u00e1n lugar el el Guestapartment que la Royal cede a los arquitectos invitados; otra tendr\u00e1n lugar en la sede de la Royal Academy \u00a0y otras tendr\u00e1n lugar en la ciudad de Copenhague. A continuaci\u00f3n se explicamos \u00a0cada una de ellas<\/p>\n
A<\/em><\/p>\n ACCIONES EN EL GUESTAPARTMENT<\/em> \u00a0Noviembre 2012 <\/em><\/p>\n El concepto de prohibici\u00f3n<\/em> es consustancial con la idea de museo. Aquello que esta all\u00ed expuesto debe ser preservado y por tanto no puede ser usado. El apartamento \u00a0de la Royal Academy School of Architecture es un lugar exquisito, amueblado con los objetos y muebles m\u00e1s representativos del\u00a0 Dannish Design: Aalto, Jacobsen, Wegner, Finn Juhl, y tantos otros, tienen en el apartamento su sitio intocable. Aunque nada niega la posibilidad de sentarse y usarlos, hay un sentido latente de lo prohibido que forma parte de la \u00a0vida del apartamento.<\/p>\n Las acciones que se proponen tratan de evidenciar estos l\u00edmites y la posibilidad de que ese sentido de lo prohibido sea \u00a0transformado \u00a0en leves acontecimientos en los que el espacio arquitect\u00f3nico pasa de ser carism\u00e1tico, a ser algo divertido y\u00a0 customizado.<\/p>\n Formato Series de fotograf\u00edas.<\/p>\n Una serie de carteles con las palabras DON\u00b4T TOUCH, DON\u00b4T SEAT, DON\u00b4T CROSS THE LINE, DO\u00b4T \u00a0LOOK AT \u00a0van llenando progresivamente el espacio. Colocados sobre las paredes, muebles, cuadros ventanas\u2026. la condici\u00f3n grafica de la prohibici\u00f3n acaba adquiriendo una relevancia mayor que la del propio mobiliario. Solo es\u00a0 evidente y posible\u00a0 un cuerpo que flota sobre ese mar de prohibiciones<\/p>\n Material. Hojas DIN A4 impresas\u00a0 con los t\u00edtulos arriba mencionados como las que se usan para nominar a las personas en los congresos. Varias fotograf\u00edas sucesivas van mostrando como el espacio va siendo colonizado por los letreros hasta llegar a cubrirlo por entero. Mu\u00f1eca hinchable a base de helio\u00a0 flotando \u00a0sobre el espacio<\/p>\n Al llenar el suelo del living de chucher\u00edas de colores se introduce en el guestapartment<\/em> un nuevo concepto de materialidad, una nueva presencia de aquello que\u00a0 por su uso masivo y altamente consumido se opone a la condici\u00f3n de exclusividad con la que fueron creados estos muebles.<\/p>\n Material. Gominolas de distinto tama\u00f1o, textura y color cuidadosamente dispuestas sobre el suelo<\/p>\n Parte del trabajo dan\u00e9s ha encontrado en los libros una forma extensiva de difusi\u00f3n internacional. Se propone en este caso crear un paisaje inestable, basado en el incomodo apoyo que los libros prestan a los muebles. Ese\u00a0 perturbador desequilibrio de los libros bajo las patas del mobiliario trata de sustituir la imagen habitual de confort por una imagen m\u00e1s din\u00e1mica y desordenada de la realidad.<\/p>\n Material. Los libros de las estanter\u00edas se colocan debajo de las patas del mobiliario. La fotograf\u00eda debe mostrar hasta que punto los libros de Jacobsen \u201caguantan el mobiliario\u201d<\/p>\n Por el guestapartment<\/em> han pasado gran \u00a0n\u00famero de arquitectos invitados de la Royal Academy, pernoctando all\u00ed uno o muchos d\u00edas. Cada uno de ellos ha \u201cusado\u201d ese mobiliario de un modo transitorio, lejos por tanto del sentido de \u201chogar permanente\u201d con el que fueron pensados. La acci\u00f3n trata \u00a0de reconstruir esta condici\u00f3n transitoria y eventual del uso del apartamento a trav\u00e9s de la memoria de quien ha estado all\u00ed. La ropa tendida de cada hu\u00e9sped en la sala de estar, las fotograf\u00edas de la nevera, las propias im\u00e1genes de los rostros de ellos, \u2026etc. etc. deber\u00edan dar la imagen del piso de lujo \u00a0compartido que es el guestapartment <\/em><\/p>\n Material. Variable <\/em><\/p>\n \u00bfQu\u00e9 suceder\u00eda si los muebles, todos ellos, se envolvieran en \u00a0papel de aluminio, como nuevos forros tecnol\u00f3gicos que mantienen la forma fantasmal del mueble, pero transforman por completo su apariencia? \u00bfSeguir\u00edan siendo entonces los muebles de Aalto, Jacobsen Wegner, Juhl\u2026.?<\/p>\n Material. Papel de aluminio envolviendo cuidadosamente los muebles, cuadros, mesas\u00a0 etc<\/p>\n B<\/em><\/p>\n <\/em>ACCIONES EN LA \u00a0ROYAL ACADEMY <\/em>Diciembre\u00a0 2012<\/em><\/p>\n Noviembre 2012 es un mes de intensos debates acad\u00e9micos en la sede de la Royal Academy\u00a0 acerca de los planes de estudio y del futuro de la escuela y de su organizaci\u00f3n. El curso The house is a museum <\/em>es consciente de que forma parte de ese proceso de transformaci\u00f3n de esa realidad. La posibilidad de mostrar el proyecto fuera de la escuela basada en\u00a0 la propuesta de un enunciado y una acci\u00f3n colectiva, la investigaci\u00f3n acerca de las posibilidades y l\u00edmites de una arquitectura menor, la intervenci\u00f3n activa de los profesores\u2026..son algunos de los nuevos datos a los que el curso trata de \u00a0dar visibilidad.Consecuentemente con esta situaci\u00f3n se superponen dos acciones en las que el sentido del aula o espacio de trabajo de los alumnos \u00a0es cuestionado y abierto a otras actividades\u00a0 claramente colectivas e interactivas<\/p>\n Formato. \u00a0Dos videos que muestran en loop la relaci\u00f3n que hay entre estas dos practicas inusuales en las aulas<\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n \u201cIf I Can\u2019t Dance, I Don\u2019t Want To Be Part Of Your Revolution\u201d dec\u00eda Emma Goldman<\/em><\/p>\n Bailar en el aula es toda una desobediencia civil o al \u00a0menos una transformaci\u00f3n de ese espacio en un uso no previsto. Crear una coreograf\u00eda forma parte de las im\u00e1genes de las pel\u00edculas juveniles de los 70, en las que los teenagers \u201cviv\u00edan\u201d el espacio educativo a trav\u00e9s del cuerpo.<\/p>\n La idea es, en un d\u00eda cualquiera de trabajo, y a trav\u00e9s de una m\u00fasica como el Gangnam Style c\u00f3mo la clase vaya dejando sus puestos de trabajo para sumarse para construir una \u00a0coreograf\u00eda general. La m\u00fasica va in crescendo, los actores van bailando hasta que progresivamente vuelven a sentarse como si no hubiera pasado nada.<\/p>\n El hecho de alimentar es un acto esencialmente femenino. La met\u00e1fora de que parte de la comunicaci\u00f3n es alimento,\u00a0 y parte de nuestro compartir es alimentarnos de las ideas de los otros, trata de dar\u00a0 vida\u00a0 a la imagen de una actividad inusual pero extremadamente colectiva en el interior del aula. Frente al encierro de cada alumno en su proyecto, en su mundo, en\u00a0 su box, lo que se propone con este video es mostrar ese momento generoso en que no solo alguien comparte su \u00a0comida con el otro sino que se escenifica esa generosidad en el hecho f\u00edsico de dar de comer lo que hay en mi plato.<\/p>\n C<\/em><\/p>\n <\/em>ACCIONES EN COPENHAGUE\u00a0<\/em>\u00a0Enero 2012<\/em><\/p>\n Copenhague es el lugar f\u00edsico de un curso que quiere replantear las relaciones entre los conceptos de ciudad y el de ciudadanos. En esta ciudad es donde se ha establecido la conexi\u00f3n f\u00edsica entre personas e instituciones, y en esta ciudad se busca que ese encuentro entre alumnos y profesores, genere un material especial. La acci\u00f3n parte desde el aeropuerto de alicante con el viaje de JM Torres a Copenhague. A partir de all\u00ed se generan una serie de encuentros de los estudiantes y los dos profesores, materializados en una serie de visitas a los lugares donde viven todos los protagonistas, materializ\u00e1ndose en el mapa de Copenhague ese trasiego de recorridos entre los hogares y los espacios institucionales.<\/p>\n Jose M Torres Nadal\/ Maria Gomez Guillamon Noviembre 2012<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los trabajos \u00a0que se\u00a0 plantean a continuaci\u00f3n son trabajos desarrollados por los profesores Jose M. Torres y Maria Guillamon, directores a su vez del\u00a0 Primer Semestre 2012\/2013 del Dep. 7\u00a0 de la Royal Academy School of Architecture. Las razones por … + \n
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