ESCUELA DE ARQUITECTURA\u00a0 DE ALICANTE<\/p>\n
Alicante es una escuela de Arquitectura P\u00fablica con tan solo cinco a\u00f1os de antig\u00fcedad, que forma parte de la Universidad de\u00a0 Alicante . La coincidencia de una serie de circunstancias favorables, bajo n\u00famero de alumnos, la preparaci\u00f3n de un profesorado muy joven, el apoyo de la Instituci\u00f3n universitaria\u00a0 y la concertaci\u00f3n de relaciones empresariales han permitido que proyectos de Arquitectura en Alicante se haya convertido en tan poco tiempo en una espacio de referencia en la discusi\u00f3n esencial en la que est\u00e1 implicada la ense\u00f1anza: la que se refiere a la elaboraci\u00f3n del Proyecto Docente y la que se refiere a los nuevos h\u00e1bitos vitales e intelectuales de la ense\u00f1anza del proyecto.<\/p>\n
Por un lado con la\u00a0 discusi\u00f3n y elaboraci\u00f3n permanente del Proyecto Docente como \u201cagenda\u201dde la Escuela , como elaboraci\u00f3n teorico_practica constante del dominio de trabajo intelectual, social y cultural del mundo del Proyecto de Arquitectura, como la \u00fanica mediaci\u00f3n que garantiza la intensidad vital e intelectual de lo que se ense\u00f1a o se aprende y como el agente que soporta los v\u00ednculos entre\u00a0 las actividades culturales y docentes de hoy con\u00a0 el futuro de esos\u00a0 acontecimientos, situaciones\u00a0\u00a0 y personas.<\/p>\n
Por otro lado entender la ense\u00f1anza de estos a\u00f1os como un laboratorio de trabajo en el que comprobar en la docencia de Proyecto de Arquitectura el flujo de cambios que se han producido recientemente en la creaci\u00f3n, construcci\u00f3n\u00a0 y producci\u00f3n del proyecto de arquitectura<\/p>\n
Estas referencias de trabajo han sido:<\/p>\n
Trabajar partiendo de la posibilidad de desplegar desde primer curso de proyectos un imaginario proyectual no exento de la complejidad contempor\u00e1nea; proponer aprendizajes en cualquier caso de concepci\u00f3n global, independientemente de la complejidad con la que se operara, entender\u00a0 la ciudad como el lugar de referente continuo del trabajo arquitect\u00f3nico; fomentar un esp\u00edritu esencialmente corporativo y colectivo de las actividad de ense\u00f1ar o la de aprender; trabajar esencialmente sobre entidades complejas aunque fueran controvertidas\u00a0 antes que con entidades que ya son componentes del mundo; plantear definiciones relacionales entre sujetos, objetos, y entre sujetos y objetos distintas de las convencionales; atender a una revisi\u00f3n cr\u00edtica del concepto de t\u00e9cnica y del concepto de construcci\u00f3n; atender al dominio telem\u00e1tico como parte sustancial de la cultura contempor\u00e1nea; hacer prevalecer los flujos entre practicas antes que en la aparente claridad anal\u00edtica de las posiciones; establecer\u00a0 como acontecimientos sociales y culturales esenciales las practicas y reflexiones relacionadas con el paisaje, la sostenibilidad , la reivindicaci\u00f3n ecol\u00f3gica en el que lo humano sea un acontecimiento esencial.\u00a0 \u00a0<\/em><\/p>\n Los trabajos que se presentan para la edici\u00f3n de ARCHILAB 2002\u00a0\u00a0 \u201cECONOMIE DE LA TERRE\u201d<\/p>\n Son los resultados de un laboratorio experimental dirigido por Izaskun Chinchilla y Clara Murado y Juan Elvira\u00a0 con la colaboraci\u00f3n de Antonio Abellan.<\/p>\n Los profesores de proyectos de arquitectura son Jos\u00e9 M. Torres Nadal, Dolores Alonso, Javier Gironella, Javier S. Merina, Joaquin Alvado, Enrique Nieto, Francisco megias, Alfredo Pay\u00e1, javier Pe\u00f1a y javier garcia Solera.<\/p>\n <\/p>\n Jos\u00e9 M. Torres Nadal<\/p>\n Dr. Proyectos de Arquitectura\u00a0 Escuela de A. Alicante<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ESCUELA DE ARQUITECTURA\u00a0 DE ALICANTE Alicante es una escuela de Arquitectura P\u00fablica con tan solo cinco a\u00f1os de antig\u00fcedad, que forma parte de la Universidad de\u00a0 Alicante . La coincidencia de una serie de circunstancias favorables, bajo n\u00famero de alumnos, … +