Autor: Jose María Torres Nadal

LA EDICION COMO ARGUMENTO ACADEMICO Y POLITICO. CONOCIMIENTOS docentes SITUADOS para Posiciones Afirmativas de la Precariedad Cultural.     Fotografia del montaje/proyecto realizado por Jose M. Torres Nadal colaboración con Andrea Muniain a partir de los trabajo de los estudiantes Master UTS, Sidney Autumn 2019, mostradas conjuntamente con momentos significativos del curso. Fot: Juan de la Cruz Megias INDICE LA EDICION COMO ARGUMENTO ACADEMICO Y POLITICO. CONOCIMIENTOS docentes SITUADOS para Posiciones Afirmativas de la Precariedad Cultural. La edición: el gusano y la mariposa Explicación…

Jurys para estudiantes activistas y profesores ejerciendo el papel de matronas. Los jurys ( critics)  es el sistema  que se ha  instaurado en las Escuelas de Arquitectura como el procedimiento de evaluación tanto de las agendas docentes como de las producciones arquitectónicas que proceden de esos  cursos. Estos encuentros periódicos entre profesionales, cuyo origen fue el compartir lo que se enseñaba en el amigable mundo de los clubs ingleses en los que se enseñaba arquitectura, han creado un “mundo crítico”, que aparece en los…

  A Ester Gisbert, profesora y movilizadora.   Carta de agradecimiento a los profesores que nos han ayudado construir la experiencia de Proyectos Zero*, y gracias especiales a los de este curso, 2016-2017**,  por darme la oportunidad  de explicar de nuevo cómo algunos cursos y algunos Proyectos Fin de Carrera están contribuyendo a consolidar la movilización alicantina.       1 Proyectos con grillos, casas para gatos, conciertos entre lavadoras y aspiradoras, homenajes a los bronceadores, sonidos domésticos inhabituales, colores y materias tras…